新闻资讯

行业动态

文学历史写作大串联,小学高年级必备

来源:互联网添加时间:2020/05/02 点击:

要将浩浩荡荡中国古代历史和文学作品,用作文的方式串联起来。对于小学阶段的你们来说其实并不难,最重要的是梳理知识和概念,李静写作的步骤,最后加以适当想象和润色。

所谓“巧妇难为无米之催”,丰富的文史知识和清晰的知识框架是写成这篇文章的基础。今天的技法展示,就让我们大家先从历史和文学两个方面,串联一遍,我们所学的知识。

怎么样?经过这样的梳理以后,是不是把你这些年积累的文史知识全都唤醒了呢?你是不是已经跃跃欲试,想写一篇谈古论今的大作呢?先别急,美丽的珍珠还要有金线来串联,下面我们再看看怎样为文章找到一条好的线索,下面我们再看看怎样为文章找到一条好的线索,让写文章纵横捭阖却不会散乱无章。

巧妙地运用线索构思文章,能够让文章浑然一体,思路清晰、结构严谨,在写作今天这样取材广泛的文章时尤其重要。这线索可以是一个事物、一个地点,甚至是任何一个“对比项”。找到合适线索并不难, 我们国家几千年的文明一脉相承。有很多事物在不同的历史时期反复的出现,每次出现又有一些不同,这些历史上相似,有相同的地方。这些历史上“相似又相同”的地方,就很适合做文章,线索该怎样设置呢?

以一个在历史朝代反复出现的意象为线索,罗列不同时期文人对他们别具一格的描写,顺便简要概括每个人描写的特点,一篇优美而文采飞扬的文章就呼之欲出了。可以选择一项有酒、月、菊、梅、竹、山、水、柳、夕阳等。

与意象法异曲同工,选择一个历史悠久的地点,写写古往今来这里发生的世界和诞生的文学作品。这种成文思路很适合写成游记,把自己的游览体验和对历史文化的追思结合起来,不怕写不成美文。有新的同学不妨回想、查阅一下以下几个地点都发生过什么重大的历史事件:西安、洛阳、南京、北京、西湖、泰山。

往今来总有一些职业或者是特殊职业是一直存在的。同意身份的人在不同历史时期命运不同,写出来你就会发现原来他们反映着历史的一些规律和巧合。

如果你对历史足够了解,还有一些自己的见解和体会,那么下面这两种更有难度的设置线索的方法,你不妨挑战一下。

有一些历史朝代有着自己独特的气质和精神风貌,可以说是“”前无古人,后无来者”,你有没有想过?如果把这些历史朝代拟人化,会产生什么样的效果?

每个人的设置都有可能会不一样,这没有关系,只要你的设置有一定历史依据就可以,一般我们总是参照那段时间的代表人物来构思的。设置好了朝代的“代言人形象”以后,就要让他们之间围绕一个话题展开讨论,讨论什么呢?聪明的你一定会想到了,我们这就进一步可以回到意象法、地点法、身份法等技法里,让这些“朝代代言人”讨论他们各自对酒、对月、对长安、对女子的看法,一篇好文章就可以出炉了。